1. Un enseignement compétitif et de qualité

La formation des apprenants constitue une préoccupation fondamentale des initiateurs et des gestionnaires de l’Université de l’Uélé. C’est à ce titre que se justifient les laborieux efforts que consentent au jour le jour les animateurs de notre Alma Mater.

Une année spéciale de propédeutique a été instituée afin de permettre une mise à niveau des jeunes diplômés du secondaire et les nantir des atouts nécessaires pour une scolarité plus aisée. Cette expérience quasi particulière mérite d’être poursuivie et encouragée. Elle est positivement saluée par nos enseignants visiteurs.

Au fil de temps, l’évolution de l’effectif des étudiants inscrits au sein de notre établissement va s’accroissant malgré la sévérité de la conjoncture.
Par ailleurs, plusieurs candidats assistants continuent d'être recensés. Le programme de leur recrutement se fait progressivement en fonction des besoins réels de l'Université. Au reste, des contacts sont pris tant à l'intérieur quà l'extérieur du pays à l'effet de planifier l'envoi des assistants en formation de courte durée pour le 3ème cycle tel est le cas de l'Assistant Raphaël-Marie Masoki qui a séjourné en Belgique pour des rasions d'études depuis le mois de septembre 2003.
Dans tous les cas, l'Université compte non seulement sur la collaboration des institutions d'enseignement universitaires (Université de Kinshasa, Université de Kisangani, Bunia, Graben de Beni-Butembo, UCB de Bukavu, etc.), mais aussi sur d'autres université du monde en vue d'assurer des enseignements indiqués au programme des cours.

2. Quelques activités para-académiques

L’Université de l’Uélé a développé une série d’activités para-académiques. En 2001-2002, elle a organisé :
28 émissions radiodiffusées à la Radio Boboto et à la Radio Lisanga ;
- 3 conférences portant différents thèmes dont «L’Université de l’Uélé », «La mondialisation, une chance pour l’Afrique ? », « Et si l’Afrique refusait le développement », «L’OUA, 30 ans après », «L’ABC des Nations Unies », « Le Professeur d’Université dans le Congo de demain », « Le Règlement pacifique différends internationaux ».
- 3 conférences portant sur « Le développement participatif », « L’environnement et la pratique médicale en milieu tropical », « Saint Albert le Grand et son apport à la science naturelle, analyse de quelques céréales panifiables »
- 1 récollection

En 2002 -2003, l’Université a inscrit à son actif les activités suivantes :

• 4 conférences portant notamment sur « La problématique du découpage territorial dans la perspective du développement de la Province Orientale, opinions des groupes de réflexion des Districts », « L’importance des moyens modernes de communication pour le développement du Haut-Uélé », « Les études universitaires au Congo : réalités et perspectives », « La contribution de la médecine naturelle à la lutte contre le paludisme » ;
• 2 exposés à l’occasion de la Journée Mondiale des Droits de l’Homme dont « La Déclaration universelle des droits de l’homme et ses mécanismes nationaux et internationaux de protection » et « Comment faire prévaloir ses droits et quels en sont les risques » ; Les Premières journées scientifiques de l’Université de l’Uélé autour du thème suivant : « La Mission des Nations Unies au Congo et l’avènement de la paix en RDC ».
En effet, sous le haut patronage de l'Ordre des Prêcheurs en RDC et du Diocèse d'Isiro Niangara, l'Université de l'Uélé en partenariat avec la Monuc, a organisé du 28 au 30 avril 2003 ses premières journées scientifiques sur le thème :"La mission des Nations Unies et l'avènement de la paix en RDC."

C'est à cette fin qu'une importante délégation de la Monuc, venue de Kinshasa et Kisangani, a séjourné à Isiro sous la conduite de S.E Mme Lena Sundh, Représentant Spéciale Adjointe du Secrétaire Général de l'ONU pour la RDC.
L'ouverture des dites journées s'est tenue le 28 avril 2003 à 18h30 avec l'adresse de bienvenu prononcée par la Professeur Père Roger Gaise, O.P, Recteur de l'UniUélé suivi du message de Benjamin Mobari, Commissaire de District du Haut-Uélé. C'est alors que S.E. Mgr Julien Andavo, Evêque d'Isiro-Niangara a dit le mot d'introduction tout en déclarant solennellement les premières journées scientifiques.

En 2004, plusieurs activités para-académiques ont été également initiées.

3. Inscription

3.1. Eléments constutitifs du dossier

Pour solliciter l'inscription au sein de l'Université de l'Uélé, le candidat doit introduire un dossier comprenant les éléments suivants :
1. Une lettre manuscrite de demande d'admission indiquant les motivations du candidat pour étudier à l'Université de l'Uélé (2 pages au maximum) ;
2. Un formulaire d'admission dûment complété, daté et signé par le candidat ;
3. Une photocopie du diplôme d'Etat et selon le cas des diplômes ou certificats d'études post secondaires ;
4. Une photocpie des bulletins de 5ème et 6ème secondaires ;
5. Quatre photos passeport ;
6. Un certificat de bonnes conduite, vie et moeurs délivré par l'autorité civile du ressort du candidat ;
7. Un certificat médical daté de six mois, attestant l'aptitude de l'étudiant à poursuivre les études universitaires ;
8. Une photopie de l'attestation de composition familiale (pour les étudiants mariés) délivrée par l'autorité civile du ressort du candidat ;
9. Une photocopie de la carte d'identité ;

L’inscription n’est réputée effective qu’après la réussite de l’épreuve d’admission, le dépôt des documents requis, le paiement du minerval. L’étudiant prend annuellement une inscription au rôle qui détermine l’ensemble des cours relatifs aux matières de l’examen qu’il a l’intention de subir.

3.2. Inscriptions spéciales

Tout au long de l’année académique 2004-2005, l’Université a enregistré 6 cas d’inscription spéciales dont 2 étudiants du Centre Universitaire Extension de Bunia (CUEB), 2 de l’Université de Kinshasa, 1 de l’Université Francophone Internationale et 1 de l’Université de Kisangani.
S’agissant du transfert des étudiants désirant fréquenter la Faculté de Médecine, une note circulaire du Ministre de l’Enseignement Supérieur et Universitaire vient de suspendre tout transfert des étudiants de la Faculté de Médecine, spécialement pour les classes montantes.

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